南陽網訊?為積極響應上級單位的號召，充分發揮“學校、家庭、社會”三結合網絡在教育教學活動中的作用和影響力，強力保障未成年人的健康成長，以文明行為養成和弘揚良好道德風尚為重點，展示臥龍區實驗學校優秀家長風采，近日，臥龍區實驗學校大力開展“最美家長”評選活動并號召全校學生家長積極參與本次活動。

經班主任推薦、年級評選、校級評選，最終臥龍區實驗學校評選出以下“最美家長”，快讓我們一起來看看這些“最美家長”們的風采吧！

六一班：張若曦 家長：吳天天

(資料圖)

吳天天是臥龍區實驗學校六年級一班張若曦的家長，她平時積極配合學校工作，積極爭當志愿者，無私為家長們分享教育方法和理念；在教育孩子方面，她科學育兒、積極引導、以身作則、樹立榜樣，在家庭中營造溫馨和諧的氛圍。她本人在平時也不停的學習，讓孩子在和諧的環境中健康快樂地成長、成才。

1、科學育兒

在孩子獨立人格逐漸凸顯的年齡階段，該家長懂得以朋友的姿態與其交流分享，交流學習生活中遇到的事情與困難，分享對某些事物的看法和感受，也會在交流中了解孩子近期的思想變化，走進她的生活中去。

2、積極引導

該家長從孩子幼兒園大班寫作業開始就培養她獨立的學習習慣，讓她自己完成作業，在學習中做引領者而不是參與者。在交流的語言中沒有責罵，而是用孩子喜歡的方式溝通，制定規則。同時，她善于激發孩子的內驅力，在讀過的書中找到榜樣，用古人先賢或身邊優秀的人為孩子做積極引導，用孩子可以理解的語言讓她明白人生的目標和方向。

3、以身作則

家長是孩子的一面鏡子，孩子是家長的“復印件”，做一個智慧的父母首先要做的就是做好自己，用自己良好的行為習慣和道德品質給孩子樹立榜樣。

4、創造良好家庭氛圍

營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，家長會提出來和孩子一起商量，讓孩子有家庭的參與感。同時在孩子的教育理念上跟爸爸經常溝通，保持一致。

5、重視思想品德教育

在抓好孩子學習的同時，也不忘對孩子進行思想品德教育。父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教勝過無數的言語教導。張若曦的家長說：要把孩子看成獨立的個體，不要以父母的權威去“施壓”、去“禁錮”她，言傳身教勝過一切苦口婆心，以榜樣的力量去點亮和指引孩子成長的道路，這就是最好的教育。

四六班：孟子涵 家長：陳華芳

陳華芳，是四年級六班孟子涵的家長，能被學校推薦她感到非常榮幸，也非常激動，同時更感到了一份責任和壓力。她說，孩子取得的每一次進步，是學校領導和老師的默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養的結果，是孩子勤奮和努力的結晶，作為家長，做好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學校和老師抓好孩子教育和學習，使孩子在緊張活潑，嚴格而寬松，機遇與挑戰的軌道上健康發展和成長，是每一位家長義不容辭的責任和義務。

孩子入學四年，每年一個新臺階，在思想認知，學習成績和身心素養等方面都得到了提高，作為家長的她很是自豪，而自己在養育孩子的道路上也是不斷學習和提升育兒能力，跟著孩子共同成長。

一 、以身作則，為孩子樹立積極向上的學習態度。

她作為一名教育工作者，本身也是接觸學生，也能遇到各種各樣的問題，有困惑積極去翻書查資料找類似案例學經驗，想方法，保證在科學的有利于孩子身心發展的前提下，幫助孩子解決身上出現的問題，而且不斷的出去學習和研討，做到與時俱進，讓孩子看到父母尚在努力，自己當然也要加油的。

二、 營造和諧的家庭環境，使孩子更好的成長，感受愛和能愛他人的能力。

她為孩子營造溫馨和睦的環境，讓孩子感受到爸媽的愛，而且我們只要能團聚一起的的時候，都帶著孩子出去玩增加親子感情。只要有時間帶孩子回去看看老人，為老人端茶遞水，讓孩子去體會反哺并感受濃濃的親情。

三 、注重細節，培養孩子學習和生活能力。

她認為好的習慣孩子受益一生。每天放學孩子在規定的時間內完成作業任務后，我們都會有固定的時間進行獨立閱讀，讓孩子養成愛閱讀的好習慣。

四、制造困難，增強孩子抗擊打能力

現在的生活條件好了，家長對孩子的關注度過高，使得孩子普遍內心都很脆弱，抗挫折和壓力的能力弱化，她會利用周末帶孩子參加野外訓練，利用攀爬等強度訓練，培養孩子的耐力和韌性，從而潛移默化鞏固孩子的心智。

五、加強道德觀建設，讓孩子從小樹立主人翁精神，服務社會，增強社會責任感

社會建設靠大家，環境美化需要大家共同維護。她會利用周末節假日讓孩子參與社會實踐，感受環衛工人的辛苦，城市的美好，是有一些人在幫我們維護，而我們每個人管好自己的行為是最簡單有效的為環境出力。

六、堅持體育鍛煉，身體好是一切的基礎

她會在空余時間帶孩子騎自行車，溜冰等戶外有氧運動，增強體魄，有益身心。?

四九班：劉禹婉 家長：馬迎迎

她認為：科學有序的教育孩子是真的可以有意想不到

每個孩子都是一個獨特的小天使，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、乃至整個社會和民族的希望與命運。因而，教育好孩子是家庭、學校、社會的重中之重。

而教育的前提是我們不能只想著把孩子送進學校就萬事大吉了，以為這樣就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個學生的。可見老師的責任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，她積極配合老師和學校，與老師、學校形成幫助孩子成長得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。培養一個品學兼優、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責任感強的好孩子是我們大家的心愿。

無論是學習、生活或是未來的工作，好的生活習慣一定會讓孩子受益終生。

三八班：李茗玥 家長：丁海偉

她從事藥學工作20年，默默無聞，堅守在醫院的窗口一線，用自己的藥學知識為眾多患者答疑解難，還不忘對下屬時不時的進行藥品的知識方面的培訓。2022年底，全國開放，新冠疫情大爆發，醫院堆滿了前來看病的新冠感染患者，老人、小孩，她也不例外，高燒39℃依然堅守在自己的工作崗位，確保藥品及時供給，滿足每位患者的能得到及時救治，托著病軀，渾身酸疼也不能倒下，這是她的信念。她相信，一定能在平凡的崗位上干出不平凡的業績，為中醫事業增光添彩。

在孩子成長中的重要時刻，她從不缺席，用母愛特有的力量陪伴前行！

三六班：梅浩南 家長：吳小閣

她教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。她愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。

她認為:營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意至關重要。

另外，志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。他認為，勵志教育理應成為孩子生命成長歷程中的必修課。

作為家長的她，積極配合學校工作。把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及時、正確引導自己的孩子。

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