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郑州12中开展班主任素养提升专题培训

河南省中小学班主任研究中心主任刘肖为班主任做指导

河南省名班主任常瑞芳老师提问交流

校长孟天义向班主任提出要求

河南省常瑞芳名班主任工作室部分成员与专家合影

为加强班主任队伍建设，切实提升班主任的专业素养和管理水平，建设一支高素质的班主任队伍，正值郑州市第十二中学第十二届班主任节来临之际，学校特邀河南省中小学班主任研究中心主任刘肖、副秘书长王磊为班主任开展素养提升指导培训。本次活动由副校长史克威主持，校长孟天义、党委书记陈立新、副校长黄玉杰及全体班主任参与。

6月1日下午四时，参会人员汇聚一堂，环形而坐，在轻松愉快而不失严谨的氛围中，畅谈感悟，分享经验。

活动伊始，河南省名班主任常瑞芳老师和名班主主任工作室助理钮亚军老师就班主任基本功大赛中遇到的问题向刘肖请教。刘肖从“育人故事”“带班方略”“主题班会”“案例答辩”“才艺特长”五方面细致分析作为一个班主任需要具备的“五项全能”基本功。他以核心概念点明能力要点、以实践案例分析本质要求、以风趣语言启示育人真谛，整个会场都渲染了一种欢乐和谐、积极思考的氛围?！坝斯适隆币谡媸档木姓故窘逃榛臣按嘀腔?；“带班方略”要在班主任工作的完整周期实践基础上提炼成果；“主题班会”要体现班主任专业课的课程设计和实施能力；“案例答辩”要想环节出彩、尽显智慧还是要功夫下在平时；“才艺特长”展现的是班主任融入学生，与学生交流沟通的美好氛围。刘主任从专业的角度，给班主任发展指明了方向，提供了方法，给予了前行的动力。

随后，基于刘肖所讲内容，结合学校举行的让阅读浸润生命活动，副校长黄玉杰向刘肖提出“如何在班级管理中指导学生做到从文字到语言的双重表达？”的疑问。针对此问题，刘肖结合具体实例，强调表达的重要性，指出双重表达，即阅读、朗读。班主任在育人中，要示范引领，有效伴读，时时朗读，以润物细无声的方式浸润学生的心灵。

“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远?！被疃詈?，校长孟天义对本次活动进行总结概括并对两位老师的示范与引领表示衷心感谢。他表示，此次活动是班主任的能源站，各位老师要结合专业指导及时反思，不断加强学习，提升自身素质。班主任获益颇深，一致表示，在今后的班级管理中，将以此次活动为契机，创新管理，总结反思，赋能成长，用心践行，争做智慧型班主任。

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