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南陽(yáng)網(wǎng)訊（通訊員計(jì)利蘋(píng)）每年的5月22日是國(guó)際生物多樣日，生物多樣性對(duì)人類的健康和生存至關(guān)重要。生物之間以及生物與環(huán)境之間相互作用，形成復(fù)雜的相互聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)，提供所有生命賴以生存的生存條件，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)成為人類共同的話題。為了使孩子理解為什么要保護(hù)生物多樣性，以及如何來(lái)保護(hù)生物多樣性，魏營(yíng)中心小學(xué)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)商議決定開(kāi)展以“保護(hù)生物多樣性，從我做起”為主題的活動(dòng)，并將5月后兩周設(shè)定為保護(hù)生物多樣周。

活動(dòng)第一項(xiàng)，結(jié)合縣政府下發(fā)的保護(hù)生物多樣性文件和組織的征文征畫(huà)活動(dòng)，我校利用作文課組織四五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，利用美術(shù)課組織一二三年級(jí)孩子進(jìn)行繪畫(huà)，最終計(jì)利蘋(píng)老師輔導(dǎo)的六年級(jí)學(xué)生陳慧云寫(xiě)的《迷人的菊鄉(xiāng)大地》和周建周老師輔導(dǎo)的三年級(jí)學(xué)生馬晨飛的繪畫(huà)由鎮(zhèn)中心校選中到縣里繼續(xù)參賽。

活動(dòng)第二項(xiàng)，組織學(xué)生在每天晚自習(xí)前10分鐘利用教室的多媒體觀看《人與自然》紀(jì)律片，從而使孩子們從中感受生命的頑強(qiáng)，激起孩子對(duì)生命的敬畏之情，探索大自然的奧秘，從中體會(huì)人與自然的相互影響和相互作用，真正理解保護(hù)生物多樣性的意義。

活動(dòng)第三項(xiàng)，利用計(jì)算機(jī)課和電腦制作社團(tuán)課讓孩子自己上網(wǎng)查找有關(guān)生物多樣性的資料，豐富孩子的認(rèn)知。在這一環(huán)節(jié)，有的孩子認(rèn)識(shí)了更多珍稀動(dòng)植物，有些孩子知道了那些行為可能威脅到生物多樣性，有些孩子找到了許多保護(hù)生物多樣性的方法，比如拒絕一次性用品、不穿野生動(dòng)植物皮毛做的衣服、不吃野生動(dòng)植物做的食品等。

活動(dòng)第四項(xiàng)，利用學(xué)校廣播于每天午飯時(shí)間為孩子們宣傳生物多樣性和野生動(dòng)植物保護(hù)的政策法規(guī)和基本知識(shí)，并向孩子們介紹一種珍稀動(dòng)植物，比如大熊貓、金絲猴，麋鹿等。

本次活動(dòng)孩子們找到了保護(hù)生物多樣性的意義和如何保護(hù)生物多樣性的方法，認(rèn)識(shí)了很多珍稀動(dòng)植物，在孩子的心中播下了一粒保護(hù)生物多樣性的種子。我相信在未來(lái)的日子里孩子們一定能和動(dòng)植物和諧相處，并能為保護(hù)生物多樣性，貢獻(xiàn)自己的力量。

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