原標題：以兼職為餌 “培訓貸”為何盯上大學生

林靜 中青報·中青網記者 王燁捷

(資料圖)

暑假期間，不少“培訓貸”又瞄準了想要賺取生活費、學費、補貼家用的大學生。

中青報·中青網記者日前從上海市公安局奉賢分局獲悉，該局于近日成功搗毀兩個新型“培訓貸”詐騙團伙，抓獲154名犯罪嫌疑人。

“僅我們聯系到的400多名受害人，就有80%以上是大學生和寶媽群體。”上海市公安局奉賢分局刑偵支隊法制審理隊隊長方彬彬全程參與了這兩起歷時半年的案件偵破工作。

所謂“培訓貸”陷阱，是指一些不良培訓機構以提供兼職與就業機會等誘人承諾，誤導學生等群體在網絡貸款平臺借貸并支付培訓費的行為。這些培訓往往“課不符實”，后續兼職機會也無法兌現，但受害人卻面臨退費困難和還貸壓力。

前不久，教育部全國學生資助管理中心2023年發布的第1號預警就是“警惕‘培訓貸’陷阱”。中青報·中青網記者查詢黑貓消費者投訴平臺發現，近期有關“培訓貸”的投訴量有19490條。而不少投訴人都在平臺上反映“維權難”。

一名大學生年生活費5000元，卻花4980元買了“假培訓”

方彬彬介紹，奉賢警方是在電信詐騙定期巡查工作中發現線索的，“當時，有關‘培訓貸’的投訴特別多，很多人說不能維權，起訴敗訴”。在實際與受害人接觸過程中，警方發現，很多受害人都是家庭經濟困難的大學生。

一名在山西上大學的學生，每年的生活費只有5000元。為了補貼家用，這名大學生在網上找到了所謂的“金牌剪輯師”培訓班，10天的培訓費用是4980元。因手頭拮據，這名大學生選擇了“培訓貸”，但事后卻發現自己上當了。

這家名為“山西墨秦教育科技有限公司”在網上發布的培訓招生廣告是這樣說的：“不花一分錢，輕松掌握專業剪輯技能”“金牌剪輯師兼職接單，成就職業夢想”。

“只要上7到10天的視頻制作培訓課，就可以熟練掌握3款專業級別的軟件。學員在學會使用這些軟件之后，還可以接公司里的一些制作視頻的訂單賺錢。”大三學生小銳，被這則招生廣告吸引了，但因沒有能力一次性支付培訓費，她選擇了銷售老師“貼心”介紹的優惠措施——“培訓貸”。

這項措施明確：小銳可以在某分期平臺上申請分12期付款，每一期的付款加上幾元錢手續費后，也就400多元。學成后，可向相關部門申領職業技能培訓補貼，還能在培訓公司的群里接視頻訂單，最終一分錢都不用掏。

然而，報課沒過多久后，小銳就發現：課程所教授的內容都是網上常見的基礎操作知識，沒有太多含金量。她不僅不能退課，還惹了“一身債”：一到付費日，就陸續接到一些自稱是分期平臺工作人員催繳學費的電話。

小銳不得不向家人求助。當小銳父親與公司對接時，對方表示，如果支付一筆1245元的違約金，合同即可作廢。否則分期平臺馬上可以向銀行提出申請，將小銳拉入征信黑名單。

次日，小銳父女去銀行查詢了征信記錄，上面并沒有所謂的“污點”。

方彬彬告訴記者，警方在后續調查中發現，所謂“分期平臺”只是公司和學員之間的一座橋梁，學員將錢轉給分期平臺，平臺賺取手續費后，再將剩余的錢轉給公司，“不少學員感到懼怕，以為作為第三方支付的分期平臺可以與銀行征信體系掛鉤。實際上，它只是一個收取手續費的中間機構，不付款并不影響壞賬和征信問題”。

相比培訓質量，“兼職”心切是上當的“主要原因”

中青報·中青網記者注意到，不少陷入“培訓貸”的年輕人處在一個尷尬境地：培訓機構承諾的訂單搶不到，維權退款又沒有門路，貸款還得繼續還。

受害人阿浩的經歷就很典型：想通過兼職剪輯視頻掙錢，卻沒想到不僅沒掙到錢，還多了一筆貸款要還。

阿浩也是“墨秦”的一名學員。他在參加培訓前，預約了一節公開的直播課。課程中，老師不但介紹了“墨秦”的雄厚背景，還聲稱如果能通過考試，公司會將與各大知名平臺合作的訂單資源派發給學員，并把訂單額度的10%作為報酬支付給接單的學員。

看到直播課老師繪制的“藍圖”，阿浩報了名。之后的一個月里，阿浩每天學習超過12個小時，并通過了考試。而后，負責分派訂單的老師把他拉進了一個500人左右的接單群。在激烈的競爭中，阿浩終于搶到了一個訂單。

只是制作視頻賺錢遠比阿浩想象中難得多。“首先是單子不好搶，即使搶到了，一個單子也只能掙10元錢，為此需要付出的時間成本和最終獲取的金額根本不成正比。與他們之前給我看的少則幾百元、多則上萬元的一個訂單的收益相去甚遠。”阿浩認為自己被“忽悠”了，于是主動聯系了銷售，但是對方卻將自己“拉黑”了。

無獨有偶，應屆大學生小羅也向記者反映，自己疑似被騙了。“找個工作，讓我先培訓3個月，2.1萬元的培訓費分18個月分期還貸。培訓結束后必須要在公司工作一年，這才算兩清”。

相比培訓質量，“兼職”心切才是受害人會上當的“主要原因”。方彬彬在后期調查中注意到，“墨秦”最吸引人的地方并不是培訓，而是完成培訓、通過考試后的“兼職派單”。

“這家公司給受害人看的截圖，能明顯看出學員出師后，少的訂單可以收到100元到299元的轉賬，多的甚至有上萬元的轉賬。”方彬彬說，警方通過調取該公司的電腦硬盤、賬單等數據發現，根本不存在“一單就能掙1萬元”的派單。之前培訓公司所說的截圖，均為偽造。

“我們干警還加入了派單群，一個群至少500人，每天最多有50個單，每個單平均只能掙10元左右。”方彬彬介紹，經警方查證，這家培訓機構根本沒有與視頻平臺建立所謂的“派單聯系”，他們發在群里派給學員的單子，多是在淘寶、閑魚等平臺找來的訂單。

“培訓貸”定性為“詐騙”，破題學生維權難、公安執法難

受害人維權難、執法人員執法難，是這類“培訓貸”案件中遇到的最大難點。

此前，有媒體調查發現，僅有少數受害者能要回部分學費并取消分期付款。有的涉事機構甚至“理直氣壯”地表示，培訓就會產生費用，借款也是自愿行為，如果學員不滿意，可以通過法律途徑解決。但有學員稱，自己因“培訓貸”問題起訴到法院后，最終因證據不足而敗訴。

中青報·中青網記者了解到，在民事層面，“培訓貸”案件通常以“民事欺詐”進行起訴，但在這一過程中，原告負有舉證責任，這對大部分受害人而言實在太難了——因為他要嘗試證明一個自己甚至可能都未曾謀面的人用非法手段欺騙了自己。而在刑事層面，“培訓貸”案件主要涉及“刑事詐騙”，這對公安機關來說，取證也存在難度。

僅以上海奉賢公安這次辦案為例，公安干警們就在收網前先做足了功課。“我們把它定位為新型疑難復雜的、涉及大量青年學生合法權益的案件，提前邀請檢察院、法院一起介入，對案件的定性做過專門的研究、論證。”方彬彬說，最終三方認為這樣的案件“是詐騙不是糾紛”。

據介紹，定性為“詐騙”的依據主要有3條。一是“墨秦”機構對外宣稱視頻編輯課程很容易學會，7天至10天即能學會。但實際上公安機關邀請上海市教科院職業研究所專家認證后認為，“墨秦”提供的3大視頻制作軟件課程即便在高職院校，也要兩個學期以上才能學會，且并非“人人能學”，需要學員有計算機基礎。但“墨秦”招生時，并未告知學員相關實際情況，即使不會打字的學員它也“照收不誤”。

二是承諾的“派單”與實際情況不符。警方掌握的400多名受害人，付費培訓的目的都是“兼職賺錢”，“墨秦”也承諾學會后給學員提供充足的訂單。但實際上，訂單靠搶，報酬僅10元，與其前期承諾不符。

三是培訓機構為了吸引學員，偽造了大量物料、素材、虛假截圖等，顯示其與大平臺有聯系、顯示曾有學員每月賺到1萬元至2萬元不等，欺騙意圖明顯。

今年3月底，專案組民警趕赴山西對這一公司展開調查。民警梳理出該公司的銀行流水后又發現，其與陜西、山東的9家公司相互間有著密切的資金往來。經過數月的擴線偵查，專案組深挖出數個打著視頻培訓教育旗號的不同公司，分布在多地，均由同一個犯罪團伙操控，并摸清了該犯罪團伙的組織架構、作案手法。

目前，警方查證該犯罪團伙的涉案金額達千萬元，涉及受害人2000余名。154名犯罪嫌疑人因涉嫌詐騙罪被奉賢警方依法采取強制措施，其中40余人已被依法逮捕，案件在進一步偵辦中。

對此，奉賢警方提示：大學生等消費者需要增強防范意識，面對“邊學邊賺錢”“先學后付”“分期付款”，承諾學生接受培訓后“包找工作”等廣告，更要擦亮雙眼。在考慮貸款或分期支付培訓費用時，要查看對方是否具備相應資質，選擇正規金融機構或貸款公司，根據自身償還能力作出理性選擇。如發現可能遭受詐騙，務必保存好聊天記錄、轉賬記錄等相關證據信息，提高維權意識。此外，呼吁相關職能部門引導培訓機構規范運行，強化對金融機構的監管，維護消費者的知情權、選擇權。

（文中受害人均為化名）

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